Tâche 4. Une super soirée

1. Comment t'es-tu organisée pour réaliser cette tâche?
En primer lugar, tuve que buscarme un nuevo grupo de trabajo, puesto que en las instrucciones indicaba que no se podía ir con el grupo de siempre, por lo que hablé con Andrea y Antía para hacerlo entre las tres. Escogimos “Nice” como ciudad y posteriormente buscamos hoteles y restaurantes de la zona. Una vez hecho eso nos repartimos y organizamos el resto del trabajo.

2. As-tu éprouvé des difficultés? Lesquelles?
En este trabajo no he encontrado dificultad alguna.

3. Qu'est-ce que tu as appris avec cette tâche?
Con esta actividad he aprendido mucho vocabulario, tanto de alimentos como de vestimenta. Además, he aprendido a trabajar con otras compañeras con las que no había trabajado antes.

4. Quel est ton avis général sur la tâche?
En general, puedo decir que esta actividad me ha gustado mucho y que pienso que es una buena manera de aprender vocabulario de forma divertida. Además, ayuda a conocer mejor las distintas técnicas o métodos que usan los demás compañeros y compañeras a la hora de trabajar.

Vocabulaire. La prononciation

Une page très bonne pour apprendre vocabulaire est http://www.languageguide.org/french/vocabulary/ . Dans cette page, tu peux voir les différents objets et tu peux faire «click» et écouter sa prononciation.

Il y a beaucoup de sujets, comme les vêtements, la nourriture, le corps, les nombres, les animaux, la maison…

LES VÊTEMENTS

Les vêtements masculins 

Les vêtementsféminins 

Les vêtements d’hiver

LA NOURRITURE

La nourriture I 

La nourriture II 

Les fruits 

Les légumes 

Les boissons 

Classe A, lundi 31 mars

Aujourd’hui, dans la classe nous avons appris beaucoup de vocabulaire sur les vêtements.

Plus tard, nous avons réalisé un pair d’exercices de compréhension orale.  

La tour Eiffel

La tour Eiffel est d’anniversaire !

Aujourd'hui il y a 125 ans depuis la construction de la tour Eiffel en 1889.

Ici la nouvelle en espagnol: 

http://www.antena3.com/noticias/mundo/torre-eiffel-cumple-125-anos_2014033100012.html

Classe B, mardi 25 mars

Dans cette classe, au lieu d'être Patricia a été notre professeur Carlos. Nous avons que parler en français durant toute la classe, pratiquant le vocabulaire des aliments et de phrases pour utiliser dans un restaurant ou un lieu dans lequel servent de la nourriture. Pour cela, nous travaillons dans un groupe et nous avons fait une liste d'aliments qui nous plaisaient et des aliments que nous porterions à un piqué nique et finalement avons fait une représentation d'une scène dans un restaurant, où l'une de nous était la serveuse et le reste les personnes qui allaient demander de manger.

Cette classe a été très bien réellement bien, au commencement j'avais un peu de parce que m'avaient dit que nous allions parler toute la classe en français et j'ai pensé que ce serait difficile mais en réalité il a été très amusant.

Classe A, lundi 24 mars

Dans cette classe le professeur a expliqué la Tâche 4, qui est très similaire à la Tâche 3 de mon point de vue. Ce qui peut être bien c'est le fait de travailler avec d'autres personnes qui ne sont pas celles-là du groupe de toujours, mais ce peut arriver à être compliqué.

Par la suite, nous apprîmes vocabulaire sur les aliments. 

        

J'adore les fruits secs et le chocolat! 

Tâche 3. Un petit chez soi

1. Comment t'es-tu organisée pour réaliser cette tâche? 

       Para realizar la actividad, en primer lugar realizamos un evento en Facebook incluyendo a todos los miembros del grupo, en mi caso el grupo estaba compuesto por Lara, Paula, Laura y más tarde llegó Isabel.  Buscamos primero la ciudad, queríamos una ciudad que fuese barata, ya que teníamos 3.000€ por persona para pagar el alquiler y para amueblar la casa o piso, y que estuviese destinada a estudiantes, entonces apareció “Montpellier”. Luego de tener la ciudad tuvimos que buscar alojamiento para un mes, como tenía que ser de 5 habitaciones fue más dificultoso pero encontramos una casa bastante bien de precio ¡y con piscina! Luego, de forma individual cada una decoró su habitación y en grupo decoramos el resto de espacios comunes de la casa. Por último, colocamos todo a modo de presentación en un "Prezi" y le adjuntamos el audio de cada uno de los cuartos.

2. As-tu éprouvé des difficultés? Lesquelles?

        Las dificultades surgieron sobre todo al trabajar con “Prezi” ya que no estamos acostumbradas a trabajar en esa plataforma, ya lo habíamos usado previamente en otras asignaturas y habían existido las mismas complicaciones.

      3. Qu'est-ce que tu as appris gráce avec cette tâche?

       Gracias a esta actividad, he aprendido bastante vocabulario sobre las partes de la casa, así como de los muebles y accesorios de esta. Además, he aprendido a buscar un piso en Francia, lo cual creo que puede llegar a ser muy útil si en el futuro decido viajar a dicho país. También he aprendido a usar “Soundcloud”, página de la cual había oído hablar pero a la que nunca había visitado, por eso con este trabajo tuve oportunidad para usarla y ver las utilidades y ventajas que ofrece a la hora de trabajar con audios y para escuchar música y audios de otras personas de una manera muy fácil.

    4. Quel est ton avis général sur la tâche?

        Esta actividad me ha parecido muy entretenida al igual que útil, y es que aprendemos y practicamos el idioma mientras disfrutamos escogiendo los muebles a nuestro gusto. También cabe destacar que ha sido una actividad que ha llevado mucho tiempo pero que ha valido la pena, ya que he aprendido mucho a través de ella.