Il y a beaucoup de sujets, comme les vêtements, la nourriture, le corps, les nombres, les animaux, la maison…
LES VÊTEMENTS
LA NOURRITURE
lundi 31 mars 2014
Vocabulaire. La prononciation
Une page très bonne pour apprendre vocabulaire est http://www.languageguide.org/french/vocabulary/ . Dans cette page, tu peux voir les différents objets et tu peux faire «click» et écouter sa prononciation.
Il y a beaucoup de sujets, comme les vêtements, la nourriture, le corps, les nombres, les animaux, la maison…
Il y a beaucoup de sujets, comme les vêtements, la nourriture, le corps, les nombres, les animaux, la maison…
Classe A, lundi 31 mars
Aujourd’hui, dans la classe nous avons appris beaucoup de
vocabulaire sur les vêtements.
Plus tard, nous avons réalisé un pair d’exercices de compréhension orale.
La tour Eiffel
La tour Eiffel est d’anniversaire !
Aujourd'hui il y a
125 ans depuis la construction de la tour Eiffel en 1889.
Ici la nouvelle en espagnol:
jeudi 27 mars 2014
Classe B, mardi 25 mars
Dans cette classe, au lieu d'être Patricia a été notre
professeur Carlos. Nous avons que parler en français durant toute la classe,
pratiquant le vocabulaire des aliments et de phrases pour utiliser dans un
restaurant ou un lieu dans lequel servent de la nourriture. Pour cela, nous
travaillons dans un groupe et nous avons fait une liste d'aliments qui nous
plaisaient et des aliments que nous porterions à un piqué nique et finalement
avons fait une représentation d'une scène dans un restaurant, où l'une de nous
était la serveuse et le reste les personnes qui allaient demander de manger.
Cette classe a été très bien réellement bien, au commencement j'avais un peu de parce que m'avaient dit que nous allions parler toute la classe en français et j'ai pensé que ce serait difficile mais en réalité il a été très amusant.
mercredi 26 mars 2014
Classe A, lundi 24 mars
Dans cette classe le professeur a expliqué la Tâche 4,
qui est très similaire à la Tâche 3 de mon point de vue. Ce qui peut être bien
c'est le fait de travailler avec d'autres personnes qui ne sont pas celles-là
du groupe de toujours, mais ce peut arriver à être compliqué.
Par la suite, nous apprîmes vocabulaire sur les
aliments.
J'adore les fruits secs et le chocolat!
vendredi 21 mars 2014
Tâche 3. Un petit chez soi
1. Comment t'es-tu organisée pour réaliser cette tâche?
Para realizar la actividad, en primer lugar realizamos
un evento en Facebook incluyendo a todos los miembros del grupo, en mi caso el
grupo estaba compuesto por Lara, Paula, Laura y más tarde llegó Isabel. Buscamos primero la ciudad, queríamos una
ciudad que fuese barata, ya que teníamos 3.000€ por persona para pagar el
alquiler y para amueblar la casa o piso, y que estuviese destinada a
estudiantes, entonces apareció “Montpellier”. Luego de tener la ciudad tuvimos que
buscar alojamiento para un mes, como tenía que ser de 5 habitaciones fue más
dificultoso pero encontramos una casa bastante bien de precio ¡y con piscina!
Luego, de forma individual cada una decoró su habitación y en grupo decoramos
el resto de espacios comunes de la casa. Por último, colocamos todo a modo de presentación en un "Prezi" y le adjuntamos el audio de cada uno de los cuartos.
2. As-tu éprouvé des difficultés?
Lesquelles?
Las dificultades surgieron sobre todo al trabajar con “Prezi”
ya que no estamos acostumbradas a trabajar en esa plataforma, ya lo habíamos
usado previamente en otras asignaturas y habían existido las mismas
complicaciones.
3. Qu'est-ce que tu as appris
gráce avec cette tâche?
Gracias a esta actividad, he aprendido bastante
vocabulario sobre las partes de la casa, así como de los muebles y accesorios
de esta. Además, he aprendido a buscar un piso en Francia, lo cual creo que
puede llegar a ser muy útil si en el futuro decido viajar a dicho país. También
he aprendido a usar “Soundcloud”, página de la cual había oído hablar pero a la
que nunca había visitado, por eso con este trabajo tuve oportunidad para usarla
y ver las utilidades y ventajas que ofrece a la hora de trabajar con audios y para
escuchar música y audios de otras personas de una manera muy fácil.
4. Quel est ton avis général
sur la tâche?
Esta actividad me ha parecido muy entretenida al
igual que útil, y es que aprendemos y practicamos el idioma mientras disfrutamos
escogiendo los muebles a nuestro gusto. También cabe destacar que ha sido una actividad que ha llevado mucho tiempo pero que ha valido la pena, ya que he aprendido mucho a través de ella.lundi 17 mars 2014
La Marseillaise
La Marseillaise est l'hymne national de la France. Il a été
écrit par Rouget de Lisle en 1792 et l'hymne se retourné officiel en 1795.
Durant quelques époques comme l'Empire ou la Restauration il a été interdit,
aussi comme de 1940 à 1945. Mais malgré cela, il a recommencé à être l'hymne
officiel.
L'hymne avec sous-titres:
Classe A, lundi 17 mars
Aujourd’hui, nous travaillons avec exercices de
compréhension orale durant toute la classe.
De plus,
aussi nous avons appris les heures. Pour cela le professeur a demandé à diverses personnes à quelle heure on se levait.
De plus, nous conjuguons le présent des verbes POUVOIR et VOULOIR, puisqu'ils sont trés utiles:
Dans les 5
dernières minutes nous avons vu quelques annonces d'appartements.
Classe A, lundi 10 mars
Dans la classe d’aujourd’hui, comme le projecteur ne fonctionnait pas, le professeur a fait des questions sur les appartements et les maisons que nous avions choisis pour la tâche 3, avec cela nous repassons le vocabulaire sur les parties de la maison et des meubles et éléments qui a dans son intérieur.
Ensuite, nous faisons des exercices oraux sur le même que l’antérieur et pratiquant aussi la lecture.
Ensuite, nous faisons des exercices oraux sur le même que l’antérieur et pratiquant aussi la lecture.
mardi 4 mars 2014
Deux chansons de Stromae.
Voilá une paire de chansons en français de Stromae, un chanteur, compositeur et producteur belge. Ces chansons
sont très connues et me plaisent beaucoup, surtout "Alors on danse".
Les adjectifs démonstratifs
Une vidéo très intéressante pour apprendre les adjectifs
démonstratifs. Cette vidéo apparaît dans les activités d'Educaplay du sujet 3.
La vidéo est en anglais mais elle se comprend parfaitement.
Classe B, mardi 25 février
Dans cette classe, au debut nous avons fait le même que dans la classe
antérieure: nous corrigeons plus de phrases avec erreurs. Plus tard, nous avons
appris et avons repassé du vocabulaire sur les parties de la maison et du
vocabulaire sur les meubles qui apparaissent dans chaque lieu de la maison et nous
avons réalisé quelques exercises sur cela. Au
sujet des exercises, je peux dire que l’activité de dessiner un maison à partir
d’une description m’a plu.
Classe A, lundi 24 février
Dans cette classe, le professeur a expliqué la “Tâche 3. Un
petit chez soi”. En plus, la explication a été en Galicien pour que nous
n'avions pas de doutes ou de problèmes à l'heure de réaliser l'activité.
Tâche 3. Un petit chez soi
Classe B, mardi 18 février
Dans cette
classe, nous corrigeons les textes de l’autre jour: la professeur nous a montré
des phrase aves des erreurs et nous les corrigeons.
Ensuite,
nous réalisons une activité avec laquelle nous nous stressons un peu puisque la
professeur nous a donné des fiches avec mots écrits, lesquelles nous avons que ranger
pour formuler phrases avec sens et pour élaborer un texte sur une description. La
activité a été très difficile, ni meme pas avec le portrait de la personne que
nous avions à decrire nous avons pas été capables de la faire.
Classe A, lundi 17 février
Dans cette
classe, nous travaillons surtout avec adjectifs pour les descriptions des
personnes:
Les adjectifs que nous travaillons sont pour décrire les personnes tant
physiquement comme sa forme d'être.
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